活动目标：
1、知道吃东西前要洗手。
2、初步学会洗手的方法。
活动准备：
零食，托盘
活动过程；
一、出示食物
教师把零食倒在托盘里，让幼儿想一想、说一说，吃东西钱应该做一件什么事呢？
幼儿：洗手。
二、检查小手
请每个幼儿摊开小手，老师逐一检查小手是否干净。
三、做模仿操
教师带领幼儿学做模仿操：洗小手。
打开水龙头——冲湿小小手——擦上香香皂——搓搓手心——搓搓手背——摸摸手指——冲冲干净——甩甩——擦擦——小手洗好啦。
做模仿操2-3遍，然后让幼儿去盥洗室在教师的指导和帮助下洗净小手。
四、分享食物
1、请幼儿把小手摊开，教师看看幼儿的小手干不干净，闻闻幼儿的小香手，
2、请幼儿分享食物。
活动反思：
一、活动中幼儿的座位安排可成半圆型，方便与幼儿互动，检查小手。
二、 活动中可由幼儿先提出洗手的顺序，并通过其他幼儿的补充及讨论，老师进行汇总，集中说明洗手的先后顺序
三、 通过图表的展示，加深幼儿对洗手顺序的记忆，并可以适当引导幼儿节约用水，不需要流动水的同时及时关闭水龙头，防止水的浪费。
四、 适当加强洗手时的常规习惯进行引导，水量的大小控制及袖口挽的高度程度及肥皂的用量
五、 活动结束环节幼儿在洗手的时候需进行巡回指导，及时引导幼儿关闭水流，提醒幼儿的袖口不要溅湿袖口。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/343892.html
相关阅读：托班语言《大声回答“哎”》教案与反思
托班语言教案：《小司机》
托班语言活动《开火车》
幼儿园托班语言教案：小鸡做客-
托班语言活动设计：一起玩