设计意图

　　通过谈话引题激发幼儿的兴趣。鼓励幼儿大胆想象，勇于表达自己的想法。活动以小熊糖果店开张了，富有童趣的情景开场，将孩子的思绪引入其中，注意力马上就集中起来了。以竞赛的方式来激发幼儿制作的兴趣。

　　活动目标

　　1. 尝试撕贴小纸片，体验撕贴吧的乐趣。

　　2. 愿意帮助别人，初步感知助人的快乐。

　　3. 能区分颜色的种类，名称。

　　活动准备

　　各种不同形状的纸张、小熊图片、糖果屋、糖果、胶水人手一支、彩色纸若干。

　　重点：尝试撕贴小纸片，体验撕贴的乐趣。

　　难点：用不同的形状和颜色表示糖果，并想办法制作招牌。

　　活动流程

　　导入环节

　　【出示小熊图片】

　　师：小朋友们看这是谁？

　　幼：小熊。

　　【出示糖果屋】

　　师：小熊可能干了，开了一家糖果商店。我来给小熊帮忙。

　　【教师将糖果摆在糖果屋内】

　　师：小熊的糖果屋就可以开张了，怎么样让小伙伴们知道这是一家糖果店呢？

　　幼：（引导幼儿说出制作招牌）

　　基本环节一、制作

　　一、 糖果店的招牌

　　师：那我们来制作招牌大赛，看看谁做的招牌最漂亮，就送给小熊的糖果屋当招牌。

　　教师示范撕与贴的方法。

　　师：今天我要用新本领来做这个大招牌。

　　师讲解步骤：

　　1、今天我的小手要变成大剪刀。

　　2、双手的食指拇指轻轻的捏住纸的角落，像悄悄的走路一样慢慢的慢慢的往前撕一点点，变出一片小小的纸片小花。【如拇指大小】

　　3、将彩色纸放在桌上，轻轻的打开胶水的小帽子，放在我的照片旁，拿起胶水，轻轻的在我的广告牌上粘一粘，然后把刚才的小纸片放上去压一压。【重复示范若干遍及快速的完成】

　　4、启发幼儿用不同颜色或形状表示各种糖果，招牌上有多种颜色会很漂亮。

　　5、甜甜的糖果真美丽，红、黄、绿在一起；水果糖、话梅糖、奶油糖欢迎光临小熊糖果店。

　　6、我的广告牌完成了，我先帮胶水宝宝的帽子带回来，送胶水宝宝回家。【同时进行动作】

　　师：我先把我的招牌放到这儿。【教师固定位置】

　　二、幼儿操作

　　1、教师分发材料。小精灵儿童网站

　　2、教师巡回指导。小精灵儿童网站

　　结束环节

　　三、招牌大展示

　　1、将各组幼儿制作的招牌展示出来，组织幼儿观看。

　　师：哇！我们小朋友们的招牌真漂亮，我们来开家招牌商店。请小熊自己来挑选。【教师将幼儿的作品在展示墙中展示出来】

　　2、教师以小熊的口吻欣赏作品，赞美作品，并与幼儿交流。

　　活动延伸

　　制作的招牌可用于开展“小熊糖果店”的角色游戏。把招牌放在区角，供孩子操作，分享经验。小精灵儿童网站

　　活动反思

　　活动以小熊糖果店开张了，富有童趣的情景开场，将孩子的思绪引入其中，注意力马上就集中起来了.活动以小熊糖果店开张了，富有童趣的情景开场，将孩子的思绪引入其中，注意力马上就集中起来了。由于是集体活动，幼儿发表的意见无法全部顾及。幼儿在发言时出现七嘴八舌现象，有点混乱下次要针对幼儿发言要做常规处理。小精灵儿童网站

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