目 标: 1.练习从1数到5。
2.积极的模仿手指游戏,发展宝宝语言。
组织形式:1.和教师一起用小手指数数数,从1数到5,每数一个数
宝宝双手同时伸出一根手指。
2.做手指游戏,宝宝跟着教师一起做,边做边说儿歌,
每说一句便伸出相同数量的手指,同时根据儿歌形象
的模仿动作。
附儿歌:一根手指头,变成毛毛虫;两根手指头,变成小白兔;
三根手指头,变成小花猫;四根手指头,变成小乌龟;
五根手指头,变成蝴蝶飞。
指导策略:在宝宝根据数量伸出小手指时,如果小手不够灵活,家长
可给予帮助。宝宝年龄小,不能理解数的实际意义,主要
是引导宝宝积极的进行游戏。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/341703.html
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