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小班社会教案:宝宝身份证

编辑: 路逍遥 关键词: 小班社会教案 来源: 记忆方法网

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  运动目的:

  1、熟悉本身的标志,可以或许准确表达“我的标志是***”。

  2、在与搭档互相先容身份证的历程中熟习本身的标志、名字、性别,年事。

  3、乐意向搭档的先容本身的身份证。

  运动预备:

  1、幼儿已经在园里选择过本身的标志。

  2、在家已经和爸爸妈妈制造过本身的身份证。

  运动历程:

  1、先容我的身份证。

  (1)幼儿将身份证挂在胸前,自由地说一说本身的身份证。提问:在你们胸前都挂着一个小牌子,他的名字叫身份证,和旁边的小朋侪说说你的身份证上都有什么?

  (2)西席出示一张大的身份证,引诱幼儿不雅察。提问:这个身份证可好了,有了他我们就可以互相知道每小我私家的台甫、奶名、性别、几岁了和标志,应当奈何向其他的小朋侪先容本身的身份证?幼儿园教育随笔先说什么?再说什么?

  2、经由过程说话引诱,引发幼儿孕育发生先容本身“身份证”的欲望。

  (1)本日先生要请小朋侪玩“打德律风”的游戏,一个小朋侪来打德律风,其他小朋侪都来接德律风,打德律风的小朋侪要向接德律风的小朋侪先容一下本身。在这个游戏中,我们每一位小朋侪都要打一次德律风,请求幼儿能看着身份证,从上到下一个一个有次序的高声地说。

  (2)指向的这一幼儿就站起来先容说:“我是XXX,我的标志是***,我是男(女)孩,本年*岁了。”请求能把话说完备,勉励每一位幼儿都能勇敢地来先容本身。在这一历程中能照料到每一位幼儿。

  3、请幼儿睁开评论辩论。

  谁打的德律风最清晰?为什么他说的最清晰?(有序的说。)

  4、游戏:摘苹果

  (1)弄法:先生出示一棵苹果树,苹果上贴有标志,幼儿找到本身标志的小苹果,并把它“摘”下来。法则:能本身找到标志的幼儿算成功。

  (2)提问:苹果树上有什么?你们在那里还见过如许的标志。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/336055.html

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