妈妈节将要到来,为让孩子深刻地体会妈妈的爱,且用语言与行动表述对妈妈的爱,我们设计了有关“妈妈节”的系列教学。在系列教学前,我们请爸爸妈妈们与小孩一块儿预备一?盒子,可是bing不表明盒子的用处。接着,我们启发孩子通过下面教学渐渐充实这一个“亲亲母亲爱心盒”。教学一:母亲,我喜欢你目标:
1。通过交流及看录像’,幼儿初步清楚小孩的长大过程。
2。体会妈妈在自个儿长大过程内付出的艰苦。
3。尝试用幸福的语言表述对母亲的爱。预备:
1。录像片《我在母亲的怀里》
2。请每一个孩子搜集1张母亲怀孕时候的像片,且问母亲:“我在你肚皮里时是怎样样的?你有何体会?”
3。请邻班怀孕的朱教师参与教学。过程:
1。师幼谈话,导出教学课题。
师:明白啥节假日就要到了么?
幼:妈妈节就要到啦。
幼:即是母亲的节假日。
师:妈妈节是全部母亲们的节假日。在此一日,整个世界各个地方的人们均要想出种种方法为自个儿的母亲过节。2。看录像,幼儿初步清楚小孩在母亲肚皮里时候的相关情况。
师:每一个孩子均是母亲的宝贝。是母亲将你们带到了这一个幸福的世界?母亲真厉害。你们看。朱教师的肚皮里亦有一?讨人喜爱的小孩子,没多久就要呱呱坠地啦。
幼:小孩子在肚皮里吃啥呢?
幼:小孩子亦要进食吗?
师:叫我们一块儿来看1段录像,瞅瞅小孩子在母亲的肚皮里是怎么样慢慢长大的。3。清楚宝宝的哺育过程及这个阶段妈妈的劳苦。
师:你们看见小孩子在母亲的肚皮里是怎么样长大的?
幼:起初不晓得道是啥外形,慢慢地就有了头。
幼:接着开始长手与脚。
师:小孩子在母亲肚皮里不吃也不喝,怎样会长大呢?
幼:母亲要吃许多物品,把营养给孩子。
幼:朱教师亦要吃许多物品吗?
朱:是的,有些物品朱教师不喜欢吃,但是为给小孩子给予营养。朱教师务必吃下去。
幼:朱教师,小孩子在你肚皮里会动吗?
朱:小孩子生长出小手小脚后,会在肚皮里伸伸手臂踢踢腿,此外还会在肚皮里翻身哩。你们在母亲肚皮里时亦是??的。
幼:朱教师的肚皮真大呀,走路是否非常累?
朱:是啊,此刻朱教师的肚皮愈来愈大啦,走路真有些累啦,天黑时睡觉总担忧压着孩子,连翻身均不敢,因此总也睡不惬意。我的小孩子立刻就要呱呱坠地啦。
师:朱教师,等你生下小宝。
宝后。我们一块儿去看你与小孩子好不好?
朱:好的,感谢你们。4。孩子沟通、一同分享母亲怀孕时候的情况。
师:朱教师怀小孩子尽管非常辛劳。可是看上去非常幸福,为何?
幼:由于朱教师非常喜欢她的小孩子。
师:朱教师怀小孩子的辛劳模样你们都看见啦,那你们知不晓得道你们的母亲在怀你们时是怎样样的啊?你妈妈妈感觉怎样样?
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