中班集体舞《小哨兵》教案与反思

　　中班集体舞：小哨兵（原稿）

　　活动目标：

　　1、学习观看FLASH动画，了解队形变化，学习跳集体舞《小哨兵》。

　　2、根据已有经验、讨论、探索，掌握音乐段落和节奏，创编与同伴打招呼和转圈的动作。

　　3、体验与同伴共同舞蹈的快乐。

　　活动准备：

　　FLASH课件；电脑；音乐；手腕花

　　活动过程：

　　一、律动活动导入，带领幼儿熟悉音乐，感知乐段变化。

　　师：请小朋友一起伸出小手，我们一起听音乐跟着音乐节奏来做一做动作。

　　二、学习集体舞《小哨兵》（坐半圆）

　　师：我们的大屏幕上来了一群小哨兵，我们看一看他们是怎样跳的，做了哪些动作。

　　1、学习A段队形和动作。（站点子）

　　师：你戴的什么颜色的手腕花你就是什么颜色的小哨兵，请你看看大屏幕上小哨兵是怎样站的，你们自己站一站

　　（1）完整欣赏A段FLASH，初步掌握A段动作

　　师：请小朋友们看一看谁先往前走？什么时候开始走？往前走了几个人？走到前面一个人面前后两个人怎么样了？一共往前走了几次？

　　（2）二次欣赏A段FLASH，幼儿尝试看FLASH跟音乐走A段队形

　　（口令：握握手呀）

　　（3）幼儿跟着FLASH完整跳A段

　　2、学习B段队形和动作。

　　（1）完整欣赏B段FLASH，初步掌握B段队形

　　师：我们一起再来看看B段小哨兵是怎样跳舞的

　　（2）通过看FLASH，幼儿自由探索转圈的动作和方向，请个别幼儿示范

　　师：你刚刚看到小哨兵是怎样转圈的？

　　（3）带着问题再次观看FLASH的B段红色小哨兵转圈的部分，解决方向问题

　　（4）教师请个别幼儿示范，总结绕圈的方向（往自己手腕花的方向绕）

　　（5）跟着音乐练习B段红色绕黄色的部分，教师加上拍手的动作

　　（6）跟着音乐练习B段红色绕黄色的部分，幼儿跟着音乐拍手，掌握节拍

　　（7）跟音乐练习B段黄色绕红色的部分

　　师：刚才我们是红色小哨兵绕黄色小哨兵跳舞的，绕完两次后要轮到谁了？绕几次？现在请黄色小哨兵来跳一跳。

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