活动目标：

　　1.感受不同姿势，能运用图形进行拼贴，并用折叠弯曲的方式表现肢体的动态。

　　2.在游戏活动中，在纸上进行颜料流淌、拓印的方法感受晕染的美体验不同作画方式的快乐。

　　活动准备：

　　1.知识经验准备：了解各种运动人的姿态。

　　2.物质材料准备：黄色、紫色颜料；眼药水瓶子；钢丝球；黑色不同大小的圆形、长方形若干；抹布；8开的白纸；塑封膜；胶水。

　　活动过程：

　　一、谈话引题

　　1.小朋友你爱运动吗？（爱）

　　2.那你们会什么运动呢？（幼儿边说，教师用简笔画画出来）

　　二、探索折叠弯曲的方法

　　1.观察图片，探索折叠弯曲的方法。（给你一张纸条，用什么办法可以让它像手臂一样弯曲。）

　　2.幼儿练习折叠一次弯曲方法。

　　3.探索折叠二次的弯曲方法。

　　4.出示小人，提问：他们在做什么运动？

　　5.小结：原来用折叠的方法，可以表现出许多不同的运动。

　　三、幼儿操作作画

　　1.这些小人会在哪里做运动呢？

　　2.出示背景图片，今天冯老师给他们布置一块非常漂亮的场地，你们想知道我是怎么布置的吗？（想）

　　3.教师边示范边讲解：在纸上进行颜料流淌、拓印的方法，粘贴不同动态的人。

　　4.幼儿在音乐声中操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作出不同姿态的小人。

　　四、展示评价，体验成功的快乐。

　　展示幼儿的作品，并请全体幼儿学一学幼儿画面上摆出的动作，体验成功的快乐。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/329848.html

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