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幼儿园混龄班体育教案:一起去郊游

编辑: 路逍遥 关键词: 大班体育教案 来源: 记忆方法网

  设计意图:

  采用混龄编班模式,利用混龄环境培养幼儿合作行为。本次活动,根据大年龄幼儿和小年龄幼儿不同的身心发展特点,创设了“一起去郊游”的游戏情景,以激发他们共同参与游戏活动的兴趣。在游戏过程中,我们通过启发和鼓励大小年龄幼儿一起合作探索,引导他们体验到参与游戏的乐趣,并培养大年龄幼儿大胆、自信、善于合作及乐意照顾弟弟妹妹的良好品质。

  活动目标:

  ●大年龄幼儿

  1.尝试用不同的肢体动作合作搭山洞,发展身体动作的协调性。

  2.能用语言或动作引导弟弟妹妹参与游戏,并能运用多种方法保护他们,体现责任意识。

  ●小年龄幼儿

  1.在活动中发展走、跳、钻、爬等基本动作。

  2.在哥哥姐姐的引导和带领下积极参与活动,愿意表达自己在游戏中的感受。

  ●大、小年龄幼儿

  在混龄活动中体验大小同伴互动游戏的快乐,增强合作能力,增进友爱之情。

  活动准备:

  大小年龄幼儿相互认识并有一起游戏的经验;录音机、背景音乐(欢快和舒缓的音乐)、图卡纸、笔。

  活动过程:

  一、引出活动,交代任务

  师:我们先来玩一个过家家游戏。请一个大男孩、一个大女孩先自由配对组成一个家庭,分别当爸爸、妈妈,然后再一起找一个小弟弟或小妹妹做自己的宝宝。快行动吧!

  师:请爸爸妈妈带着宝宝一起坐下来,让我们摆个造型拍张全家福吧。

  (教师做拍照动作,以此增进大小孩子间的亲密感。)

  师:今天爸爸妈妈要带着宝宝和老师一起去郊游。出发前,我要提醒大家:在路上,我们会碰到一些困难,爸爸妈妈要积极动脑筋想办法解决,最重要的是要照顾好自己的宝宝。知道了吗?

  (通过事先交代任务,引发大年龄幼儿产生照顾和保护好小年龄幼儿的意识。)

  二、情景游戏:引导大年龄幼儿想方设法保护小年龄幼儿

  师(播放欢快的背景音乐):天气真好啊,心情也不错,我们一起走走走。

  (教师带着幼儿一起有节奏地走,并用自己的快乐情绪感染幼儿,提高他们参与活动的热情。)

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本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/329316.html

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