活动设计：

　　对于压岁钱，家长朋友们也都有自己的打算，有的是给孩子存起来做教育基金，有的是给孩子买玩具、衣服，有的是甚至是做起了小型的投资……总之，这些钱是由爸爸妈妈来支配的，孩子们除了在收到压岁钱时，知道这些钱是给自己的之外，对于这些钱的用途几乎是一无所知的，更别提理财或者是合理利用了。针对这种情况，设计了这次“同读一本书”活动，让孩子们知道自己的压岁钱还可以这样用，旨在引导孩子们建立基本的理财意识，学会合理利用，同时在阅读的过程，体验亲子阅读、分享阅读的快乐，增进亲子之间、小朋友之间的情感交流。

　　活动目标：

　　1、建立基本的理财意识，体验亲子阅读、分享阅读的快乐。

　　2、提高对读本内容的理解能力，用自己的语言对故事内容进行简单的描述。

　　3、知道自己的压岁钱还可以这样利用，把自己的图书分享给大家。

　　活动准备：

　　1、请爸爸妈妈和小朋友一起整理自己的压岁钱，数数有多少。

　　2、请中大班的爸爸妈妈和小朋友一起讨论：咱们这么多的压岁钱，可以用来干什么呢？怎么用才会更有意义呢？

　　3、请爸爸妈妈跟小朋友一起去选一本孩子喜欢的、有意义的图书，然后请小朋友用自己的压岁钱把书买下来。

　　四、活动程序

　　1、亲子阅读

　　（1）快乐的亲子阅读时光

　　利用晚饭后的空余时间，爸爸妈妈和小朋友一起坐下来，认真阅读图书，讨论故事情节，理解故事内容。

　　（2）说说“我”的理解和感受

　　和爸爸妈妈一起看完图书以后，请小朋友把自己对书中故事的理解和感受跟爸爸妈妈一起分享，比如：在故事中，自己最喜欢哪个主人公？为什么？他都做了哪些事情？如果是你，你会怎么做？等等。请爸爸妈妈帮孩子们把自己对图书的阅读感受记录下来。

　　（3）爸爸妈妈的观察记录

　　爸爸妈妈在阅读活动过程中，将孩子们的孩子的经典话语、自己的独特见解、需要进一步引导的地方……。.，一一记录下来，汇总成观察记录。

　　（4）精彩瞬间的记录

　　在阅读的过程中，请爸爸或者是妈妈用相机记录下亲子阅读的精彩瞬间。

　　请小朋友们和爸爸妈妈将自己的阅读感受、爸爸妈妈的观察记录、还有阅读精彩瞬间的照片（在照片下面附上文字说明）一起装订起来，制作成阅读护照。

　　（5）大家的分享

　　请小朋友将自己的阅读护照带到幼儿园，参加亲子阅读活动展，跟大家一起分享。

　　2、幼儿园里的分享阅读

　　中大班的小朋友：

　　（1）将自己的图书带到班级里，利用自由活动时间与班里的小朋友讲解、分享书籍中有趣的内容。

　　（2）将自己的书籍存放在阅读区，供小朋友之间交换阅读，分享图书阅读的快乐。

　　（3）参加小朋友们的亲子阅读展，交流阅读感受。

　　小托班的小朋友：

　　1、开展好书齐分享活动，请小朋友逐一把自己买的图书简单介绍给大家，如书的名字、故事的主人公是谁等等。

　　2、书籍存放在区域角，小朋友交换阅读以共享图书资源。

　　3、参加亲子阅读展。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/328264.html

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