周三下午是手工活动撕贴热气球，对于手工活动长期是孩子们最喜欢活动之一。活动开始我出示了已完成的手工作品请孩们认真观察，并适时提问：孩子们，你们看到了什么？孩子们纷纷回答：气球，蓝色的气球，红色的气球。在我还没有引导下幼儿都能说出了气球的颜色，本班幼儿对于语言表达能力方面向来表现得不错，所以我直接进入正题，引导幼儿自己制作美丽的天空，撕下热气球贴在蓝蓝的天空中。在讲解过程和示范过程中，我也请个别孩子上前来进行了操作。出现的问题及时进行引导及纠正。今天的前期活动开展很顺利。但是在活动中期也遇到了一些问题，仍然有个别孩子还是无法达到我提出的要求。于是我又对个别的幼儿进行单独指导，也请能力强的孩子帮助动手能力较弱的孩子使他们共同进步。活动结束后将每位幼儿的作品都进行点评，及时进行表扬，对于能力弱的孩子进行了鼓励，看着孩子的脸上都洋溢着快乐，很满足。

　　活动反思：

　　对与托班的孩子来说，手工活动中教师的示范与讲解很重要。本次活动参与幼儿13名，但在13名幼儿中，有五名幼儿的作品完成的并不是很好。其余幼儿都能很好的完成作品。针对这样的情况，我们在活动中，教师要重点关注与指导能力较弱的孩子，让他们的能力有所提高或是在教师示范操作时请他上来操作。这样孩子会对操作的作品有一定的了解。这样孩子会更感兴趣。

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