活动目标
要求学生能听懂、会说Mummy Daddy Brother Sister,并能结合句子Mummy …… I love you在实际情景中运用。
要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Dear! Darling!并能够在实际情景中恰当地使用。
活动准备
教师准备本课时所学的人物照片及图片等。
活动流程
一、热身
1.演唱歌曲:“How are you?”
2.师生问候。
3.师生间的日常会话练习
T: Good morning,ereryone.
C: Good morning.teacher.
T: Nice to meet you.
C: Nice to meet you, too!
二、复习
老师用星期卡片对学生提问What’s day today?学生Today is……做回答 ㈢新课展示
1.通过看卡片,复习学过的人物单词:Mummy Daddy Brother Sister并教 学。教师将教过的人物卡片放在一起并对学生说, I love you
2.学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。
3.传声筒练习。幼儿ONE BY ONE 练习句子发音
4.感叹语Dear! Darling!在呈现人物卡片时,教幼儿学几个感叹语,并通过 句子I love you 对幼儿进行情感教育。
5.趣味操练
(1).单词的操练:教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班分成几组到前面来表演。
(2).让学生用贴卡片的形式找出自己喜欢的朋友,然后用句子I love you向全班同学展示,全班同学用感叹语做出回应。
活动延伸
用幼儿学过的名称运用句子I love you说给家长听。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/326830.html
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