欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

中班健康教案 调皮的小毛驴

编辑: 路逍遥 关键词: 中班健康教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、持羊角球双脚连续向前跳。

  2、发展全身协调、平衡能力,增强腿部肌肉力量。

  活动准备:

  1、羊角球若干,饮料瓶制作的小树若干,用绳子布置宽窄不一的小河,木质梯子,果篮一个,布制的各种萝卜若干。

  2、录音机、《我有一头小毛驴》歌曲磁带;节奏感强的音乐磁带;舒缓、有摇荡感的音乐磁带。

  3、了解幼儿用羊角球跳跃的经验。

  幼儿已有相关知识和经验分析

  结合自身优势和本班幼儿特点,遵循幼儿的年龄特征,从健康领域切入,将课题研究与教育实践相融合,以探索适宜的教育方法和有效的教育策略,促进幼儿全面和谐发展为研究方向。

  围绕促进“幼儿手脚协调能力”的发展目标,在小班曾经开展了“有趣的爬行大赛”主题活动,设计实施了丰富的钻爬活动,到了中班转向了培养幼儿平衡能力的活动,我们以幼儿感兴趣的“我跟福娃学本领”的主题综合活动为线索,先后开展了“和爸爸妈妈一起做运动”、“我学踩高跷”、“平衡木上的小勇士”等等。色彩鲜艳,造型美观的羊角球能激发幼儿的运动兴趣,以羊角球为器材,将跳和平衡的练习自然融入活动中,使原本枯燥乏味的基本动作练习,富有情趣。结合幼儿非常喜欢的滑稽、欢快的歌曲《我有一头小毛驴》,在原省编教材《快乐的跛脚狼》目标基础上,根据幼儿发展先前经验,设计了中班体育活动《调皮的小毛驴》。

  活动过程:

  一、热身活动

  教师带领幼儿在音乐的伴奏下,精神饱满地做我有一头小毛驴模仿操。一起做上下肢伸展、蹲起、开跨、活动踝关节等动作,模仿挥鞭、骑驴奔跑等动作,让幼儿充分活动身体,并为开展羊角球活动进行简单的动作训练。

  小朋友们,《我有一头小毛驴》的歌曲大家都非常喜欢,今天,我们就把小毛驴请来一起做游戏,你们愿意吗?首先,我们先来伴着小毛驴的歌曲活动一下身体。

  二、和小毛驴交朋友

  幼儿自己选择一个羊角球,自由玩耍,充分熟悉材料。(教师观察幼儿在活动中出现的问题和难点,特别是“上驴背”环节。)

  小朋友们,今天老师告诉你们一个消息:地里的各种各样的大萝卜丰收了,有白萝卜、红萝卜、胡萝卜,幼儿园的小白兔可想吃了,可是小白兔生病了,你们愿意帮助它吗?我们怎么才能帮它把萝卜运回来?

  你们看,谁来了?——跳跳球(小毛驴)

  今天的跳跳球有什么不一样?嗯,老师把它装扮成了一头可爱的小毛驴。我们请小毛驴帮我们一起去运萝卜好吗?一会儿你可以选择一头小毛驴做你的好朋友,注意:个子高的小朋友选择高个子毛驴,个子矮的小朋友选择小个子毛驴。

  你还可以做小骑手骑上小毛驴先试一试,再选。

  三、我的小毛驴最听话:引导幼儿练习双脚连续向前跳。

  “小骑手,快来牵着你的好朋友休息一会儿了。”幼儿自由坐在场地上,教师扮演队长,以游戏的口吻和大家交流。

  1、刚才你和小毛驴是怎么玩的?玩的时候遇到了什么困难?教师请个别幼儿表述遇到的困难。

  我来请几位小朋友来试一试,看小毛驴是不是特别听你的话。请部分有困难的孩子骑着小毛驴(羊角球),跑一跑。

  2、怎样才能骑得更好?我们一起练一练骑小毛驴(羊角球)的本领。教师自己或请跳得好的幼儿做示范,其他幼儿观察。)帮助幼儿归纳动作要领:双脚用力蹬地向前跳,同时抓者羊角,身体和球一起前进。(儿歌:小毛驴真听话,耳朵竖直等我抓,腿要分开身坐直,屁股还要向下压。)。

  难点解决:

  A、下压时全身动作的协调性。

  B、连续向前跳;

  C、控制腿分开到一定宽度。

  布置训练任务:

  教师边说动作提示语“压-—蹬”等,边让幼儿在羊角球上做下压的动作,用铃鼓为幼儿做提示。

  跳脚丫:在场地上布置和羊角球相应宽度的小脚丫,和幼儿一起跳小脚丫,练习控制腿分的宽度和练习连续向前跳,可以用铃鼓和节奏感强的音乐为幼儿做提示。

<<<12>>>
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/326785.html

相关阅读:快乐的长颈鹿(中班)
中班健康《他为什么肚子疼》
幼儿园中班健康教案:好吃的紫包菜
中班健康:翻越竹梯
中班健康教案 英勇泰罗奥特曼