>> 小班儿歌教案 你是我的好朋友

 >> 小班音乐教案 朋友越多越快乐

 >> 小班音乐教案 朋友手拉手

 >> 小班科学《朋友路》（认识路径、空间）

　　目的：

　　1、乐意与搭档来往，以头见面的行动以示友爱。

　　2、进修短句：嘿，嘿，我们是朋侪！预备：动物、娃娃等毛绒玩具多少 生果玩具人手几个。

　　历程：

　　1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋侪！引发到场运动的爱好。

　　（1）、本日，我们请来了很多的小客人，但是他们都很含羞，好听小朋侪说一句好听的话才肯出来。（西席树模）谁出来了？我适才是怎么说的？（嘿，嘿，我们是朋侪！）找到朋侪碰见面，亲亲脸！（西席拿毛绒玩具与本身做密切行动）

　　（2）、另有很多小客人都躲起来了，小朋侪和先生一路请小客人出来。（一路学说短句）（西席拿毛绒玩具与幼儿做密切行动）

　　（3）、请个体幼儿请小客人。

　　2、引起幼儿乐意与搭档来往，以行动表现友爱。

　　（1）、此次小客工资什么不出来？（师冒充听小客人语言）本来小客人盼望有两个好朋侪去请他。两个好朋侪手拉手，碰见面，抱一抱，请小客人出来一路玩。

　　（2）、音乐：《找朋侪》全部小朋侪一路找个好朋侪宴客人拿生果礼品，提示他们要说好听的话，做好朋侪的行动。

　　3、娃娃家游戏：给娃娃和动物宝宝吃生果，逗他们玩。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/326764.html

相关阅读：小班社会教案：我会自己穿脱套衫
幼儿园小班社会教案：好朋友-
幼儿园小班社会教案设计：我会自己穿鞋了
小班社会教案：不挤不抢好朋友
小班社会《能干的兔宝宝》