活动目标：

　　1、了解表现时间的各种不同方式。

　　2、感受时间与人们日常生活的关系。

　　重点：认识时间，感知时间与人们生活的关系。

　　难点：了解时间的各种不同表现方式。

　　活动准备：

　　收集车票幼儿练习册笔将纸裁成车票大小若干张

　　活动过程：

　　一、买车票，了解时间的表现形式。

　　1、放假了，我们要去旅游了，该乘车了，呀！忘了，还要买什么呢？（车票）

　　2、幼儿到售票员处买票子车票。

　　3、幼儿买到车票后互相交流旅游的地点及外出时间，从而了解表现时间的方式。

　　4、引导幼儿讨论：这些车票为什么要有时间？还有哪些地方可以让我们知道时间？时间和我们有什么关系？

　　二、尝试做车票，学习表达时间。

　　1、师幼共同讨论制作车票的要求：需要在车票上表示出开车时间、从哪儿到哪儿？

　　2、每人制作一张车票。

　　3、同伴之间相互交流车票上的地点以及开车时间。

　　三、幼儿操作活动。

　　1、请幼儿说说火车、飞机是几点开的，尝试画一画。

　　2、按针面上表示的时间，与相应的时间卡片连线。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/322292.html

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