【活动目标】
　　1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。
　　2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
　　3、体验为瓶子变身后的成功感。
　　【活动准备】
　　操作颜料：水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。
　　瓶子的准备是很重要的：要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。
　　【活动过程】
　　一、欣赏PPT课件。
　　各种图案的瓶子。
　　二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。
　　1、感知瓶子特征。
　　（1）教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。
　　“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）
　　“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同？”
　　（2）把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。
　　教学建议：教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。
　　（3）你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显？（冷暖色举例说明）
　　（4）操作出现的问题：
　　用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢？
　　三、选择瓶子、创设图案。
　　自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。
　　教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。
　　建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。
　　四、集中欣赏。
　　师：“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。”
　　介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。
　　“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么？”
　　教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。
　　师：你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复使用）

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