活动目标
1、掌握手、脚印画的技巧,体验手脚印画的快乐。
2、引导幼儿用自己的想法创造表现画面。
3、激发幼儿的想象力和创造力。
教学重点、难点
教学重点:幼儿在手脚印画完后,想象添画是重点,需要幼儿有一定的想象力,大胆的添画。并且保持画而干净。养成良好的卫生习惯。
活动准备
1、红、黄、蓝广告色
2、调色盘
3、毛笔、画纸、盆、擦手布
4、音乐带、投影仪
5、课前收集手形、脚形的图片。
活动过程
一、《手影故事》引趣:
教师在投影仪后面边讲故事边做手势做演示,激发幼儿的学习愿望。
二、想象讲述:玩小手
提问:我们的小手还能变成什么?启发幼儿大胆想象讲述,并做出相应的动作。
(手能变成蝴蝶—大树—海欧—乌龟—小兔—小狗等)
请幼儿到投影仪前面来表演,增加幼儿的表现欲和想象创造的情感。
三、发散思维:展示收集的手形脚形图片,并进行拼摆。
提问:小朋友你都收集了谁的手形脚形图片?猜测一下大小手印和脚印的图片是谁的?请你拼一拼,摆一摆手形脚形还能变成什么有趣的图案?
(鼓励幼儿创作与众不同的图案)
四、教师示范讲解,手印脚印画。
画法:(将小手小脚醮上颜料后,印在白纸上,再进行添画)
出示魔笔:引导幼儿给手印脚印填画,让它变一变,看谁变的图案多。
五、幼儿创作作品并放音乐。
1、幼儿分组创作作品。
2、教师指导鼓励幼儿大胆作画,保持卫生。
六、活动延伸:展评作品、讲述作品。
讨论:说一说你们都印出了什么图案?鼓励幼儿大胆将自己的作品进行环境布置。
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