【活动目标】  
1、幼儿通过尝试，从作画中体验烛油滴画的快乐和成功的喜悦。  
2、幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。  
3、培养幼儿用火的安全意识。  
【活动重点】  
了解蜡油画的特点，大胆用烛油在半成品的作品上尝试滴画。  
【活动难点】  
能在半成品的作品上，创造性的滴画出各种完整、和谐、美丽的作品。  
【活动准备】  
1、幼儿勾画好的各种半成品作品（第一课）。  
2、蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。  
【活动过程】  
一、了解蜡烛。  
教师带领幼儿进入蜡烛世界。  
师：你们看，教室里都是什么啊？蜡烛有什么用？漂亮的烛火在干什么啊？  
二、神奇的烛油。  
烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么开心，它忍不住了，它也想出来跳一跳，烛油宝宝会在哪里跳呢？它说想出来到我们小朋友的画上来跳舞，（教师出示幼儿的半成品作《小鱼吹泡泡》）。烛油宝宝说它会跳吹泡泡舞呢！  
1、教师讲解示范烛油滴画。  
教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上，重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局，引导幼儿注意画面的丰富性和完整性。教师边示范边结合一些安全要求。  
2、引导幼儿发现蜡烛滴画的秘密。  
烛油宝宝吹出来的泡泡漂亮吗？烛油本来是什么颜色的？为什么吹的泡泡这么漂亮？  
教师小结：原来是烛油是白色的，它滴到纸上后，纸的颜色就透了出来，所以小鱼的泡泡特别漂亮。  
3、引导幼儿用深色颜料涂上底色。  
现在这些泡泡的颜色我们还看不清楚，我还想变一变，（教师示范再刷一层底色）你们看烛油宝宝吹的泡泡是不是更亮了，这幅画是不是更漂亮了。  
4、幼儿自由讨论自己的半成品作品“我们怎么样才能使它更漂亮？”教师不做任何评判和指导。  
三、“我也来试一试”，幼儿尝试作画。  
1、点燃蜡烛，随意滴画。注意画面的合理性和丰富性及用火的安全。  
2、滴好后请幼儿选择自己喜欢的颜色，涂上底色。（快的幼儿可以到区域中尝试画第二幅）。  
四、师生一起参观、讲评作品。  
五、活动结束。  

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