●材料准备：练习纸一张、红色手工纸人手两张(一大一小)、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、 灯笼范例一个
●经验准备：学做过简单的纸拉花
知道国庆即将到来;了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。
活动过程：
一、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏
1、提问：这是什么?是什么样的?
(鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等)
2、讨论：你在哪里见到过灯笼?为什么要挂灯笼?
指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。
小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。明天就是国庆节了，今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的60岁生日。
二、探索灯笼的制作方法，学习做灯笼
1、看范例灯笼，推测制作方法
提问：你知道这个灯笼是怎样做出来吗?
(重点了解灯笼的制作材料——红色手工纸、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘)
2、边讨论边让幼儿示范、观察、探索灯笼的制作方法
师：刚才大家推测了许多制作方法，接下来我们来共同揭秘。
重点讨论：灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的?怎么折?折几次?
(个别幼儿示范。正方形手工纸对折一次，变成长方形)
剪哪条边?剪什么线?
(引导幼儿观察剪刀从长方形的闭合处，即“关门处”开始向上剪直线)
剪时要注意什么?
(通过亲手练习探索剪时的注意事项：不能剪到底，否则会剪断;还要注意线与线之间的间隔要一致，这样的灯笼会比较漂亮)
提问：灯笼的“胖肚子”已经剪出来了，我们该怎样粘，才能成为一只灯笼呢?
(把胖肚子卷成一个圆柱体，用浆糊把两端粘合在一起，就出现一个灯笼了)
小结：与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关注意事项。
三、幼儿自己制作，体验制作的乐趣
1、师：接下来，我们自己亲手来制作美丽的礼花灯笼
2、教师介绍制作的材料
3、教师巡回指导
⑴提醒个别幼儿注意别剪错边，别剪断，别粘错边
⑵注意使用剪刀的安全、及美工常规(用好浆糊用抹布擦净手，垃圾扔进小篮筐等)
⑶针对个别有困难的幼儿及时指点
小结：我们一起张灯结彩来庆祝国庆
四、共同用灯笼装饰教室，感受国庆的喜庆气氛
教师与幼儿一起将制作好的灯笼挂起来，装饰教室。
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