1、初步认识小手的名称，知道自己的小手很能干。
2、在用小手装饰气球的活动中，感受色彩，体验活动的乐趣。
活动准备：
气球人手一个，颜料、箩筐、抹布桶若干，磁带，录音机
活动过程：
一、引导幼儿认识自己的手，初步知道手指的名称。
师：今天，老师给你们带来一个魔术，想不想看呀?
一、二、三(手戳破报纸，晃动手。)大家好。
你们的小手在那里呀?我们都有自己的名字，手指也有好听的名字。看看，他是谁呀?(伸出大拇指)我们来和大拇指做游戏了：两个拇指弯弯腰，点点头。
(以这种方式引导幼儿认识手指的名称。)
附：两个拇指弯弯腰，点点头;两个食指变公ji，斗一斗。
两个中指变小桥，走一走;两个无名指变屋顶真漂亮;
两个小指勾一勾，作朋友;两个手掌碰一碰，拍拍手
二、幼儿讨论自己的小手能干些什么，知道手很能干。
师：想想你的小手都会干些什么呀?和你的好朋友说说。(幼儿自由讨论)
师：谁愿意上来说说你的小手能干什么?
小结：你们的手可真能干，不仅自己的事会自己做，还会帮爸爸妈妈老师做事情，今天，就让我们用能干的手来打扮气球宝宝吧。
师：那你想在气球上画写什么呀?和好朋友说说。
提要求：打扮的时候不要抢，自己找一个空的位置，你用了一种颜料，如果想换一种就要把手洗干净，再换种颜料。
三、幼儿活动，打扮气球宝宝。(音乐)
幼儿操作教师指导。
四、幼儿展示作品，和气球跳舞。
师：你们的气球宝宝打扮的真漂亮，找个好朋友说说你画了些什么?也可以找客人老师说说，也可以和老师说说。
师：我们一起来和气球宝宝跳个舞吧。(音乐)
师：我们把气球带到教室里挂起来。
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