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大班美术课案例《五颜六色的花》

编辑: 路逍遥 关键词: 大班美术教案 来源: 记忆方法网
活动设计背景:在语言课《美丽的花》后,幼儿对花有了一个广泛的认识,知道了常见花的名字、颜色、特征等,并产生了浓厚的兴趣。我们通过美术活动的开展,可以让幼儿加深对花的认识及对颜色的感知。

活动目标

1、让幼儿对颜色“五颜六色”有初步认识。

2、通过各种绘画方式来展现花。

3、培养幼儿对美好事物的热爱之情。

教学重点、难点

重点在与表现出“五颜六色”

难点在与各种绘画方式的表现

活动准备

各种颜色的颜料、废旧报纸、蜡光纸、剪刀、美术纸、彩色笔

活动过程

一、导入部分

用回忆的方式引导幼儿回想我们在语言课上所描述的花的种类、颜色、形状,并出示各种花的图片加深幼儿的印象。

二、讲述部分

1、总结幼儿对花的描述,概况出“五颜六色”

2、出示作图工具,让幼儿了解我们今天所要用到的绘画形式及操作方法。

3、为幼儿分成几个小组进行不同的绘画方式,要求花一定要“五颜六色”的,比一比看谁的花是最美的。

三、幼儿操作

在幼儿操作中老师要指导幼儿不当的地方

四、评比张贴

看一看谁的花颜色最美最多,并张贴在美术角中

教学反思

在这节课上,幼儿对“五颜六色”有了初步的认识,但有些幼儿理解不是很好,在操作中出现了只用红、黄、蓝的现象,在以后我将把颜色的认识作为美术活动中的一个必要环节,加深幼儿对颜色的感知。

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本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/297064.html

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