主题：旋转乐园（第四、五周）

单元背景与目标：生活中什么东西会旋转？各种车子的轮子、方向盘，教室里的时钟和发条玩具，游戏时玩耍的陀螺、飞盘、呼啦圈，厕所中的抽水马桶冲水时水的旋涡，家里洗衣机洗衣和甩干的水涡?各种各样的旋转现象无所不在。当孩子在水杯中不停转动筷子搅拌糖水的时候，当孩子从观察旋涡进而联想和探讨龙卷风的时候，他们睁大了眼睛，他们的眼神充满热情。他们的发现告诉我们：这个世界有这么多我们成人忽略的有趣现象。因此，我们将与幼儿一起进入有趣的课程单元?“旋转乐园”。

在这里我们希望所有老师和家长思考一个问题：对幼儿来说，科学是什么？幼儿的科学不是什么牛顿定律、圆周定律和三角函数，也不是那些密密麻麻的科学公式。科学是他们生活中好玩的是，是他们觉得好奇的现象，是他们为之感动的心。幼儿从出生起就具有主动探索的精神，他们有无数“是什么”和“为什么”的问题。如果我们能够因势利导地给以启发和帮助，他们就会像开足马力的船只，航行在宽阔的科学海洋之中。因此，对幼儿而言，科学的学习是态度习惯，科学的学习是探索发现，科学就是解决生活中的问题，科学存在与他们的全部生活里。

活动安排：

课程重点

活动名称

活动目标

重点领域

什么东西会旋转

什么东西会旋转

l探讨物品的旋转原因及旋转玩具的玩法

l比较不同物品旋转的效果

l培养幼儿比较观察的能力

科学、语言

玩陀螺

l比较旋转和图案的关系

l尝试做渐层的图案设计

l在玩陀螺的过程中锻炼手眼协调的能力

艺术、健康、社会

单簧管波尔卡

l感受乐曲的结构特点并体验乐曲活动欢快的情绪

l尝试用身体动作创意的表现飘扬、滚动等运动方式

艺术

我会旋转

l运用肢体表现旋转的动作

l培养身体的节奏感

健康、艺术

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