二、教师在课堂上的组织能力很强、活动的步骤设计环环相扣，孩子们在活动中也始终保持高涨的活动热情。
三、幼儿尝试、探索部分欠缺，教师在进行讲解示范折纸，浸染的时候，我个人认为可以让幼儿自己先尝试怎样能染出美丽的图案，同伴之间还可以进行小声的交流，看看哪位小朋友的方法好，能染出漂亮的图案，在幼儿探索的基础上教师再为幼儿示范染纸的方法，将纸对边或对角折，一边或一角浸入一种或几种燃料中。然后再把纸慢慢打开就可以得到漂亮的图案了，最后再让幼儿尝试制作，并鼓励幼儿大胆创作，探究多种染法，比如还可以进行点染、冲染，折纸的方法除了田字法、米字法还可以用折扇法、揉纸法、卷云法等等。（骆月）
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