3、表示加减法图意的图片。
活动过程：
一、操作计算。
1、实物操作，让幼儿自由摆弄雪花片，说一说可以怎样摆，可以提出什么样的问题。
2、教师小节示范。
方法一：可以将一种颜色的雪花片摆一横排，在最后一个雪花片的后面继续摆放另一种颜色的雪花片，即把两种颜色的雪花片按颜色摆成一排，可以问两种颜色的雪花片一共有多少个?用数字符号卡片列出算式并算出结果。
方法二：将红色的雪花片摆一横排，在第一个红色雪花片下面，与其对齐的地方摆放另外一种颜色的雪花片，下面一排的雪花片和上面一排得雪花片相对应，可以提问，一种颜色的雪花片比另一种颜色的雪花片多多少?用数字符号卡片列出算式并算出结果。 二、看图计算。
小班数学活动??小蚂蚁搬虫子
小班数的认识活动：感知15以内的数量
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/286745.html
相关阅读：小班数学《按名称分类》教学反思
小班分类教案：分类游戏
小班数学教案：听音数数
小班数学教案：搓元宵
小班数学教案：热带鱼