活动目标
1、能用白菜、胡萝卜、花菜、藕的切面，礁上水粉颜色进行作画。
2、 使幼儿能正确的礁色，不混色。
3、 培养幼儿的想像力、创造力
教学重点、难点
鼓励幼儿尝试用蔬菜的切面进行作画
活动准备
1：各种蔬菜切面：包括白菜:、胡萝卜、花菜、藕。
2:水粉颜料、颜料盒。
3：范画两张
活动过程
一、出示范画，激发幼儿兴趣
1、出示范画：裙子、手帕。引导幼儿欣赏，猜猜是怎么画出来的?
2、引出新课：蔬菜印画
二、老师示范
1、拿出胡萝卜宝宝的切面，醮上红色的颜料会变成什么?
2、拿出白菜宝宝的切面，醮上紫色的颜料会变成什么?
3、拿出花菜宝宝的切面，醮上绿色的颜料会变成什么?
4、怎么排列出漂亮的图案呢?颜色不同、形状不同。
三、鼓励幼儿大胆作画
1、小朋友能帮蔬菜宝宝变魔术吗?挑出你喜欢的蔬菜宝宝，醮上喜欢的颜色，变出漂亮的图画。
2、可以选同一种蔬菜醮上不同的颜色，按不同的排列组合成完整的图形。
3、保护画面干净，用过的蔬菜宝宝及时送回家，保持桌面、小手的干净。
四、幼儿作画、老师指导
1、幼儿自由作画，发挥自己的想像，可按颜色排列，也可按图形排列，画面丰富亦可。
2、提醒幼儿把用过的蔬菜宝宝及时送回家。
五、展评作品
1、把幼儿作品悬挂在教室里，进行展示
幼儿说一说，评一评，你喜欢那幅作品，为什么喜欢?
2、教师点评
肯定幼儿的成绩，鼓励幼儿大胆创新;去发现更多的蔬菜宝宝，变出更漂亮的图画。
教学反思
活动后的反思
本次活动选取的是幼儿非常熟悉的蔬菜，利用其切面，引发幼儿作画，感受印画的乐趣。与以往的单纯画一幅画相比，幼儿更感兴趣。有蔬菜宝宝玩、有漂亮颜色作画，真正意义上体现了玩中学，学中乐。幼儿的认知、情感、技能方面都得到了提高。
整个活动的重难点是鼓励幼儿大胆想象，尝试用蔬菜切面进行作画。发展了幼儿对颜色的认识能力、对形状的判断能力;培养了幼儿的想像能力和创造能力。作为教师，是整个活动的合作者、支持者、引导者，要对幼儿进行正确的引导，给予正确的评价，充分肯定幼儿的成绩。但也有不足，比如：对细节的引导、强调，颜料要轻一点醮，用力要均匀、注意卫生等。
如果重新进行这次活动。重点还是鼓励幼儿发挥想象。但更要强调怎样才能让画面既漂亮又干净?注重幼儿操作习惯的培养，技能水平的提高。
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