1.了解并表现老牛和小牛的不同特征。
2.能表现出老牛和小牛在一起的场面。
3.培养敬老爱幼的良好品德。
二．重点、难点。
重点：画出老牛与小牛的不同特征。
难点：能表现出老牛和小牛之间的亲密关系。
三．教学准备（学生）收集的牛的图片和文字资料、常用的绘画工具材料
（教师）牛的图片、录像资料以及各种美术作品、课件
五．教学过程
1.小朋友，请看图片，这是一幅什么画？指生说：……
2.你从哪里看出来的？指生答：……（角、鼻子）
３.哪你试着画画看？指三位学生上来画。师讲评
４.牛的头还可以画成哪些几何形状？生说师画。
５.师：现在朱老师这里就一头牛，它非常孤独，所以啊我们今天就来再添一头牛，揭示课题：《老牛和小牛》
（１）先我们来看这是俩头什么牛？它们在一起干什么？（牦牛、在寻找食物……）
（２）我们再看这是什么牛呢？它们在一起干什么？（奶牛、学挤奶……）
美工活动“牙齿切碎机”活动后感
让幼儿想得充分??美术活动“蓝色畅想”的课后反思
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/277596.html
相关阅读：大班艺术教案：纽扣拼花
幼儿园大班美术教学方案
大班生活化美术活动??五彩的报纸鱼
大班美术艺术教案：烛花
大班美术教案 石头画