2、会使用简单的礼貌用语，尝试用简单完整的句子说话。
活动准备：图片(请客);音乐(找朋友、客人来了)
活动过程：
一、 找朋友。
1、指导语：幼儿园里真快乐，我们小朋友已经向除了半年了，一定交了很多的朋友。就让我们一边听音乐，一边去找找自己的好朋友吧!”
要求：唱完“你是我的好朋友”以后，请你说出你找的好朋友的名字“XXX是我的好朋友。”
①教师示范。
②请幼儿找到自己的好朋友，集体单句练习。
2、音乐游戏《找朋友》
强调一句带过：你们是3个人，也是好朋友，2个、3个朋友在一起都是好朋友。
二、 我的好朋友。
1、指导语：你们都找到自己的好朋友了，和好朋友坐在一起真开心呀!
2、介绍朋友：
①请你们来介绍一下，你和谁是好朋友，他叫什么名字?(请能力相对较弱、胆小的幼儿)
②你的好朋友是谁?你为什么喜欢他?他有什么本领吗?(请能力一般的幼儿)
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