红红的发卡 （第一课时）
教学目标：1、使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
2、教育幼儿拾到东西要归还。
教学重点：使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
教学难点：教育幼儿拾到东西要归还
教学准备：教学挂图、课件
教学方法：情境教学法
教学过程：一、开始部分
出示课件引导幼儿观察便听故事
小红和小兰在整理积木，他们刚走了几步，小红发现地上有一个红色的发卡，小红捡起来了，看看小红是怎么做的？
二、基本部分：
1、教师出示教学挂图引导观察
提问： 1、说一说小红是怎么做的？对不对？
2、想一想小兰是怎么说的？对不对？
3、你会像谁一样做？
2、教师和幼儿表演故事
讨论：捡到东西该怎么办？
三、结束部分
教育幼儿拾到东西要归还，才是对的，是好宝宝。
教学反思：
小班教案：应该怎样做（第二课时）
谢谢叔叔阿姨??小班社会教案
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/270443.html
相关阅读：小班社会《能干的兔宝宝》
幼儿园小班社会教案：好朋友-
小班社会教案：我会自己穿脱套衫
幼儿园小班社会教案设计：我会自己穿鞋了
小班社会教案：不挤不抢好朋友