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去小朋友家作客 --小班家庭联谊活动实录

编辑: 路逍遥 关键词: 小班社会教案 来源: 记忆方法网

活动背景:
3到6岁,特别是4岁以后的幼儿已具备相当的智力和体力,语言变得清晰,动作更加敏捷,对待人接物表现出强烈的兴趣。但如今独生子女缺乏交流,作客机会少。我们说:幼儿礼貌待人的行为规范不是一朝一夕形成的,要靠平时不断教育、训练和强化。要经常为孩子提供"教育情境",让孩子不断练习,巩固热情、礼貌待人的行为,这对幼儿思想品德、学识能力、行为习惯的培养都有积极的推动作用。
活动目标:
1. 通过作客活动,培养幼儿良好的品德习惯,如:会自制、谦让,礼貌待人。提高幼儿社会交往能力。
2. 为家长提供相互交流家教经验的机会,使家长能发现自己孩子与其他孩子存在的差异,开展有的放失的教育。
活动准备:
1. 家长和幼儿一起准备一个节目。
2. 自带一道拿手菜
3. 带一种需拣的绿叶菜
活动过程:
一.向家长介绍活动目的
在探索家园相互配合发挥最佳的教育功能时,我们想到:如果能把幼儿园的群体生活延伸到幼儿家庭活动中去,由几个家庭组合一个幼儿活动小组,让幼儿在家庭以外再拥有一个愉快的"大家庭"。这样,孩子们的身心就可能获得更好的发展。
二.活动安排
1.带孩子作客让幼儿懂得到别人家作客要先敲门,要
有礼貌地称呼主人。做小主人的要热情接待客人,并会把家里好吃、好玩的东西拿出来招待客人。
2.和同伴玩耍要有合作、友好、友爱的氛围,学习互
相谦让。
3.组织幼儿劳动和父母一起拣菜、洗菜、切菜、炒菜、吃菜,让幼儿认认、拣拣、吃吃几种不同的蔬菜,体验生活的乐趣,培养幼儿劳动的积极性。
4.表演小节目让幼儿和父母一起大胆地表演节目,给
孩子提供表现、锻炼、施展才能的机会。
5. 临别道谢让幼儿对主人的热情招待表示感谢,并会
热情地邀请主人一家有空到自己家作客,最后有礼貌地互相道别。
活动后记:
孩子的反映:"去小朋友家作客"孩子们感到新鲜,好玩。因此在活动前孩子们就已兴奋不已,准备着所带的礼物,和父母上街采购食品、蔬菜,准备着小节目,在活动中,孩子们全身心地投入,小主人热情招待,拿出糖果分给阿姨吃,拿出玩具和小朋友一起玩,小客人有礼貌,把自己带来的物品送给大家品尝。孩子们积极参与活动的全过程,一起拣菜,分享食物;一起游戏,观看动画片,他们身心愉悦,情绪高涨,小屋中不时传出孩子们那清脆的欢歌笑语声。临别时孩子们个个流连忘返,凌相奇恳求着妈妈:"下次请小朋友上我们家去玩吧!"

缺少一块怎么办?
爱玩的小鸡


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