【活动目标】
　　听懂故事所表达的意思。
　　【活动准备】
　　教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》，纸折的鸟一只。
　　【活动过程】
　　1、教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：
　　??“小朋友们大家好！我是小鸟飞飞。今天我要讲—个故事给你们听。”
　　2、教师随着故事录音的情节发展，逐一出示图片。
　　??“还记得故事的名称叫什么？”
　　3、教师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书。
　　4、教师重复讲故事，鼓励幼儿跟老师学说简单的语句：是谁在唱歌？小鸟，你冷不冷等短句。
　　提示：
　　1、教师在区域活动中进行此内容时，参与活动的幼儿可以轮流进行，以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流。
　　2、活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。
　　3、故事的录音内容可经常让幼儿倾听。
　　4、教师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书。
　　附故事：雪地上的小鸟
　　听，是谁在唱歌呀？看，原来是小鸟飞飞在唱歌呢。
　　“你好！飞飞，你冷吗？”“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀！”
　　“飞飞，我给你吃苹果好吗？”“谢谢，我喜欢吃小虫子。”
　　不好了，大风把红红的气球吹走了。
　　“别着急，我来帮助你。”
　　“谢谢飞飞，你真好。”

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