教师出示蜡染布料
重点提问：你们看，这两块布料有什么特点?
重点指导：引导幼儿仔细观察布料并积极表达。
小结：这两块布料上有有规则的花纹，花纹旁边填充了颜色。这是一种民间艺术，这种艺术叫做蜡染。蜡染就是将布料用不同的扎法扎起来后再浸泡到专门的颜料中,再拆开来后就变成一些有规则的花纹了.
二 教师示范制作蜡染纸巾
1、介绍纸巾蜡染作品
教师提问:今天我也带来了两块蜡染作品.
教师出示纸巾蜡染作品
重点提问:你们看,这两块蜡染作品与刚才的有什么不同呢?
(制作的材料不一样,刚才的是布料,现在的是餐巾纸.)
师:对了，餐巾纸也可以制作有趣的蜡染作品，而且更简单更多样。
2、比较两块不同的纸巾蜡染作品
教师提问：这两幅纸巾蜡染作品有什么不同?
(花纹不一样，颜色不一样，形状不一样等)
重点提问：你们知道为什么他们的花纹会有所不同呢?(幼儿自由回答)
重点指导：现在我就来将这两幅作品制作一遍给大家看，仔细观察他们制作过程的不同。
教师示范制作过程。
师：现在你们知道他们有什么不同了吗?
(他们折叠的方法不一样，所以做出来的效果就不一样。)
小结：原来用餐巾纸也可以来做蜡染作品，而且折叠的方法不同，做出来的效果也不一样。
三 幼儿自由制作餐巾纸蜡染
制作方法：1、幼儿挑选自己喜欢的浅色或有些许花纹的餐巾纸，可以将餐巾纸的边缘进行修剪，变成自己喜欢的形状。
2、按照自己喜欢的方式折叠餐巾纸。
3、选取自己喜欢的颜料进行浸泡。
4、轻轻地将纸巾翻开，平铺在报纸上，等待晾干。
幼儿自由制作，教师巡回指导
教师指导重点：
1)提醒个别幼儿修剪时将餐巾纸按照一定的规律折叠，修剪时剪开口的那一边。
2)提醒幼儿餐巾纸吸水性很强，不要让两种颜色的颜料混到一起，当两种颜色相距2厘米时可以从 颜料中取出。
3)帮助个别幼儿一起将餐巾纸展开并平铺到报纸上进行风干。
小结：原来用餐巾纸可以做出那么漂亮的蜡染作品。
四 交流展示
请个别幼儿介绍自己的作品和折叠方法。
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