在活动的进程中我引用了循序渐进和假设的提问方式,让孩子身临其境,想办法保护眼睛,以及一旦得了红眼病的护理方法。孩子们的思维完全被我“牵动”了,就连平时最坐不住的朱思浩和韦佳磊也都积极地回答了我的提问。当我问到:如果灰沙吹进你的眼睛你该怎么办?杰生第一个举手并“胸有成竹”地说:“用水洗一洗就好了。”涂洁说:“流一流眼泪沙子就出来了”胖妹说“不能用脏手去揉”。我又问:“如果你得了红眼病怎么办呢?”凯凯说:“那样就不能上幼儿园了,不然会传染给小朋友的。”天天抢着说:“还能传染老师呢!得赶快点眼药水!” 朱靖娴慢吞吞的举起手又放下,嘴里似乎在嘀咕着什么,于是我鼓励她大声地说出来,她说:“如果我不上幼儿园传染给爸爸妈妈怎么办?”“这个问题提的好,那就请小朋友帮她想想办法吧!”我接着说。 明明皱了皱眉头举起手来:“你离他们远一点不就行了?”非同说:“去住院就传染不上爸爸妈妈了。”……伊伊又说:“老师,我爸爸每次出去喝酒都会长红眼病”。我一听不禁笑起来,然后我告诉孩子们,那是酒里的酒精的作用,不是长红眼病......最后,我又和孩子们一起探讨了怎样保护自己的眼睛,孩子们除了说故事里的方法外,有的孩子说:“画画的时候抬起头来”,有的说:“坐车的时候不能看书”,还有的孩子说:“我姐姐在学校做一种操,能保护眼睛”。小朋友们都害怕生病,所以听得都十分认真,效果也十分的不错。
中班活动:露水蘑菇
中班家长课:我们的鼻子
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