重难点分析:重点:幼儿能够对儿歌表演产生兴趣。
难点:完成蹲跳动作捉泡泡。
活动准备:
1. 吹泡泡工具一个
2. 安全宽阔的场地
3. 多媒体课件(音乐、PPT)
活动过程:
一. 导入
音乐导入
小朋友们,我们来听首歌吧,听一听,歌里的小朋友们在干什么呢?(吹泡泡)
你们想不想吹泡泡啊?你们知道吗?泡泡会飞,它们喜欢在天空中飞翔,请小朋友们看看,这里有好多漂亮的泡泡(PPT)
二.展开
1. 我们一起来和泡泡做游戏吧,老师现在来吹泡泡,小朋友们一会在玩的过程中观察一下,幼儿观察泡泡的形状,颜色,状态。
2. 教师带着幼儿一起玩捉泡泡的游戏。(要求:幼儿不推不挤,跳起来抓泡泡)
3. 渗透儿歌
① 这个游戏好玩吗?泡泡是什么形状的?什么颜色的?
② 泡泡好抓吗?抓到泡泡高兴吗?(泡泡一会高,一会低,跳起来试试)
4. 教师复习幼儿儿歌:(边朗诵儿歌边表演)
会飞的泡泡
泡泡泡泡真淘气,
一会高来一会低。
我们一起抓泡泡,
抓到泡泡笑嘻嘻。
5. 引导幼儿完成跳起来,蹲着捉泡泡的动作。
6. 教师边朗诵儿歌边让幼儿“垫着脚尖或者跳起来或者下蹲”抓泡泡。并再次巩固提问:“泡泡的形状是什么样的?泡泡是什么颜色的?泡泡飞着的时候是怎样的?”
表扬(放鞭炮)
7. 教师引导幼儿一边朗诵儿歌(会飞的泡泡)一边做动作。
8. 儿歌音乐:小朋友们,让我们一起再来抓泡泡吧!(老师吹泡泡,速度不要过快,变化动作也不要太快,让幼儿充分活动)
三.结束
淘气的泡泡都回家了,宝贝儿们也都渴了,我们开着小火车,去喝水吧!
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