目标:1与同伴交流春天的感受,根据第一段的句式方编诗歌第二,三段
2 通过绘画交流等丰富有关春天的经验
3 提高倾听和补充他人讲述的能力
重点: 与同伴交流春天的感受,根据第一段的句式方编诗歌第二,三段
难点: 学习方编
准备:形象图
过程:1 设置问题导入活动
——谁知道现在是什么季节?
——你是怎么知道的?
2 通过提问具体的小问题,引发幼儿对春天更多的联想
3 教师引领幼儿学习第一段诗歌
4 幼儿用猜测,模仿的方法学习第二,三段
5教师带领幼儿有感情的完整的朗诵
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