逍遥右脑整理了关于幼儿园托班教案:大手小手,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
活动目标:
1 .知道自己有两只手,手能做很多事
2.通过大手找小手,大手摸小手的活动,充分
感受到老师的爱;
3 .在听儿歌及跟做动作的过程中,初步理解“举、 转、握、藏”的意思。
活动准备:指偶一个;每人一把小椅子。
活动过程 :
1.出示指偶,吸引幼儿注意,并用指偶的口吻说:小朋友,你们好!你们认识我吗?我叫丫丫,你们喜欢我吗?(指偶和幼儿握手)
2.说一说,做一做。
以指偶的口吻提问:小朋友们!你们知道是谁在帮助我跳舞吗?原来是老师的大手在帮我,小朋友的小手也很能干,小手能够做什么呢?(引导幼儿学做相应的模仿动作)
3.学念儿歌(教师边念儿歌边带领幼儿做动作)。
小手小手拍拍,我的小手举起来。
小手小手拍拍,我的小手转起来。
小手小手拍拍,我的小手握起来。
小手小手拍拍,我的小手藏起来,藏
———起———来!
4.找一找。
引出游戏“大手找小手”(可反复游戏数遍)可爱的小手全都不见了,现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1337743.html
相关阅读:托班健康活动设计:赶小猪
托班教案--不乱扔垃圾
托班教案:找朋友
幼儿园托班主题教案:香喷喷的食品-
托班早期阅读教案 大嘴巴