设计意图：

　　无声之间又一个冬天来了，

　　把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化，“我说话怎么在冒烟阿？”“我的手好冷啊！”“我穿了好多衣服，都动不了了！”不知不觉中，孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇，而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是，我们就本次活动，试图让幼儿在说说看看玩玩中，感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。

　　一、活动目标

　　在说说看看玩玩中，感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。

　　二、活动准备

　　1、幼儿经验准备：亲子完成“冬天的变化”调查表

　　2、教学教具准备：《智趣园》学习光盘

　　三、活动过程

　　（一）说说冬天是什么

　　1、师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？

　　2、幼儿按照“冬天的变化”调查表进行讨论交流

　　重点：关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化

　　3、小结：冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……

　　（二）游戏：找冬天

　　1、师：冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。

　　2、幼儿操作《智趣园》学习光盘中“寒冷的冬天”里“动动小脑筋”模块中的“冬天里”游戏。

　　重点：在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么？

　　3、以散文《冬天是什么》进行小结。

　　（三）阅读《冬天是什么》

　　1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》，边看图书边欣赏教师朗诵散文

　　2、师：冬天是什么？

　　重点：引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

　　3、师：冬天还是什么哪？我们到处去找一找看一看吧。（可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1337646.html

相关阅读：大班主题：表情的变化
《大自然语言》主题活动反思
大班主题教案：春天的背心
大班主题教案：花儿朵朵开
大班主题活动网络：“六一”节