一、观察挂图，引发兴趣

　　出示挂图《拾穗图》，请幼儿欣赏画面以及画面的色彩。

　　1.图中是哪个季节的景色？

　　2.图中画了些什么？

　　3.图中都有哪些丰富的色彩？（黄色、红色、绿色、橘黄色）

　　4.在这幅图中哪种色彩最多？（黄色）

　　二、出示色环，请幼儿仔细观察

　　1.与幼儿共同寻找属于秋天的颜色并探讨它们的名称。

　　2.观察中，使幼儿了解秋天的颜色属于暖色调，即能给人一种温暖的、热烈的、兴奋的色彩，并知道暖色调的色彩组成。

　　三、幼儿尝试涂色，教师巡回指导并鼓励幼儿你们的眼睛是雪亮的。

　　幼儿在操作材料《金色的秋天》上运用深浅不同的暖色调涂色。

　　四、师幼共同讲述作品（体现以幼儿为主的美术活动），为幼儿发五角星。

　　提示：

　　1.画面的繁简可以根据本班孩子观察能力的高低选择最适合的画面。

　　2.教师要引导幼儿观察到画面的所有颜色。

　　3.可以使幼儿通过比较观察发现黄色的深浅不同，并知道它们的名称。

　　4.必须让幼儿清楚暖色调与冷色调具有相对性。

　　5.活动中要提醒幼儿找准暖调的颜色。

　　6.教师要根据幼儿的实际水平选择色彩的多少，可以提醒能力强的幼儿选择的色彩深浅层次多些。

　　7.该环节将作品全部展示给幼儿，激发幼儿再次创想的欲望。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1337548.html

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