大班剪纸《围裙》

设计意图

小朋友们觉得天下对你们最好的人是谁呢，当然是你们的妈妈了，他们对我们很好，可是却从来不求回报。妈妈做的才也是天底下最好吃的菜，因为里面包含了妈妈对我们最深沉的爱，孩子们对妈妈的围裙是熟悉的，今天的剪纸活动不仅让孩子学会运用对称折剪以及镂空的剪法，提高幼儿剪纸的技能。而且通过剪纸活动表达对妈妈的爱。

剪纸的技能。

活动目标

1．能运用对称折、画、剪的方法制作围裙。

2．初步尝试在中心线上镂空剪法，提高动手能力。

3．通过剪纸活动表达对妈妈的爱。

活动重点

能运用对称折、画、剪的方法制作围裙。

活动难点

初步尝试在中心线上镂空剪法，提高动手能力。

活动准备

彩纸、收集本班孩子的妈妈用的围裙2—3件、剪刀、铅笔、剪好的围裙一个、自制的步骤图。

活动过程

一、实物引出课题

1．出示围裙，小朋友这是什么？是谁用的？

2．你妈妈的围裙是怎么样的？里面有什么图案？什么颜色的？

3．今天我们一起来做做、剪剪妈妈的围裙。

二、教师讲解制作步骤

1．出示剪好的围裙，我是怎么做出来的？

2．教师讲解、演示围裙的制作方法。

3．重点讲解围裙在中心线上镂空剪法，引导幼儿进一步了解镂空的剪法。

三、幼儿操作

1．教师提操作要求，提醒幼儿将剪下的废纸扔进垃圾桶里，不要乱扔垃圾。

2．在镂空的时候尽量沿画的线剪，不要剪断。

3．指导个别幼儿如何画围裙，提醒幼儿在画的时候和剪的时候要细心。

四、送围裙

1．展示孩子的作品，请幼儿说说喜欢哪一件围裙，为什么？

2．我们把我们剪的围裙送给妈妈。

活动反思

本次活动，我让幼儿带来了妈妈用的围裙，让幼儿观察围裙的特征：有围脖，有口袋，花纹等。幼儿通过实物观察知道了围裙的特征。通过了第一阶段和第二阶段孩子基本掌握了运用对称折、画、剪的方法。因此这次剪画围裙时，孩子步骤非常的了解，在孩子掌握的基础上进行初步尝试在中心线上镂空剪法（口袋和围脖）也是本活动的一个难点，从今天的活动看，孩子的能力差异比较大，有些中班孩子只画了一个镂空处，还有的没有画出围裙的特征，最后老师进行了指导，帮助了这些能较弱的孩子。能力强的孩子在制作好后还进行添画来装饰围裙。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1333498.html

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