大班美术：好朋友
活动目标：
1、鼓励幼儿尝试不按常规步骤作画。
2、引导幼儿画出自己最喜爱的伙伴，并乐于表现个人独特的感受。
活动准备：
1、印画材料：油画棒、铅笔、铅画纸、白报纸。
2、线描画材料：各色打字纸或彩色水笔或签字笔。
3、刮蜡画材料：油画棒、竹针、螺丝刀、铅画纸。
活动预设过程：
一、导入。
在音乐伴奏下，互相观赏已设想出来的动作
造型。
看一看并说一说彼此都是怎样的造型。如果
是你，你会画吗？你会怎么画？现在什么？再画
什么？……
二、教师提议：今天我们就要画你的好朋友，刚才都看仔细了吗。今天我们画人物不从头部开始，而试着从身体其他部分开始画，你会吗？
三、要求：自选不同的材料和步骤，画画自己的
好朋友。
四、幼儿作画：
(1)自选作画工具和材料。
(2)独立思考选定人物，大胆尝试改变作画步骤(3)按生活经验进行想象，表现有情节的内容。(4)添加与画面相关的景物并进行装饰，使画面丰满美观。
五、观赏评析。
展示幼儿的作品，相互介绍画面内容和步骤。
观察与调整：
一、价值分析：通过观赏，了解好朋友做的各种造型，激发幼儿绘画的欲望。
观察调整：
教师在示范时鼓励幼儿表现不同的动态打破以往直腿的习惯，并请个别幼儿示范时，有意识地请了容易出现直腿的幼儿，在纠正她的画后，又鼓励他们画错了可以添几笔变成其他物体，从后面的作画看出他们这两方面有明显进步。
二、价值分析：选择自己喜欢的材料，尝试不按常规作画，乐于表现个人独特的感受。
观察调整：
由于是从人物的其他部分开始画人，有个别幼儿出现了遗忘手、嘴等部分的现象。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1331212.html
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