大班借形想象：文具盒

　　活动目标：

　　1.了解文具盒的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己喜欢的文具盒。

　　2.通过转换作品的角度并根据文具盒的外形特征进行大胆想象创作。

　　3.能用一段话表述作品画面的内容。

　　活动准备：ppt、背景音乐、

　　活动过程：

　　一、图片观察，导入活动

　　师:瞧，这是什么？

　　师：是的，马上要进入小学了，它将是你们学习用品中必不可少的朋友。

　　师：那你们都知道文具盒是由哪几部分组成吗？

　　师小结：原来文具盒是由盒盖、盒身、盒栓这3个部分组成。

　　（二）出示多种形状的文具盒，观察比较

　　师：老师这里带来了几种不一样的文具盒，我们一起来看看，这个文具盒是像什么？盒盖是怎么样的？盒身是什么形状？

　　师：那么这个文具盒的外形呢？是什么形状的？（梯形）看起来像什么？

　　师：前面几个文具盒都不一样，我们再来看看接下去这个文具盒是怎么样的？

　　小结：原来不同的文具盒有各种不同的外形。今天老师想请小朋友来画一画你喜欢的文具盒。

　　（三）教师示范画步骤，幼儿仔细观察

　　（四）幼儿操作，师巡回指导

　　（五）展示幼儿文具盒作品，启发想象

　　师：你们的文具盒外形最特别，那我们来给它们变魔术看看，能变成什么？

　　师：我这样的文具盒能变成什么？可以添加什么？

　　（七）展示完整作品，互动评价

　　师：请你来介绍自己的作品，你把这个文具盒变成了什么？

　　师：你喜欢这些作品里哪一副？为什么？

　　小结：小朋友都画得很棒，每幅作品都有自己的想法和故事。让我们把这奇特的文具盒送给你身边的好朋友吧！

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