活动目标
　　1. 能仔细观察图片，较完整的讲述图中小动物玩跷跷板的经过。
　　2. 学习词语：高高兴兴；丰富词汇：抛。
　　3. 懂得同伴之间要互相分享的道理。
　　活动准备
　　1.物质准备：教育挂图4张，小图书每人1本
　　2.知识经验准备：幼儿有玩跷跷板的经验
　　活动过程
　　一、 谈话引入，激发幼儿兴趣
　　师：小朋友玩过跷跷板吗？玩得开心吗？
　　过度：今天，我们要看一个故事，一个关于跷跷板的故事。
　　二、引导幼儿观察、理解，讲述图片内容
　　1. 出示图四，直接引入
　　提问：图上有谁？他们的心情怎么样？小白兔为什么哭？
　　2.出示图一，学习词语：高高兴兴
　　（1）提问①小白兔和小灰兔在做什么？（学习词语“高高兴兴”）
　　②小熊看见了，他会想什么？怎么做？
　　（2）个别幼儿讲述图一。
　　3.出示图二、三
　　（1）提问①小熊是怎么做的？（丰富词汇“抛”）
　　②为什么小兔会被抛到半空中？
　　（2）幼儿集体讲述图二、三。
　　4.揭示小兔哭的原因
　　提问：结果怎么样？
　　三、幼儿自由讲述，师提讲述要求
　　1.运用所学词汇，按顺序完整讲述图片。
　　2.与同伴轻声分享讲述故事。
　　四、个别幼儿讲述，师幼评价、补充。重点引导幼儿按顺序完整讲述图片，并为故事命名。
　　五、讨论：在哪几幅图中小熊做得不对？如果你是小熊，想要加入同伴的游戏，你会怎么说、怎么做？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1304419.html

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