小班社会活动：家附近的商店
【活动设计】
　　现在人们对居住的环境越来越讲究，社区相应的生活配套设施也越来越完善，品种繁多的商店走进了大街小巷、走进了孩子们的生活。为帮助孩子进一步熟悉家附近的环境，了解商店给人们带来的方便，我设计了这次活动，让孩子们在游戏中认识各种商店并知道遵守公共场所的规则。
　　【活动目标】
　　1、能够介绍家附近的商店，知道商店名称及所卖物品。
　　2、知道在商店里要遵守各项公共场所的规则。
　　3、愿意和同伴游戏，并体验合作的快乐。
　　【活动准备】
　　1、视频：老师在面包店工作的短片。
　　2、幼儿调查表
　　我居住小区
　　家附近商店
　　商店里的物品
　　家长填写
　　商店照片
　　幼儿与家长画图呈现
　　3、各种商店所卖物品图片若干（如：各种水果、蔬菜、衣服等），箱子一只。
　　4、户外活动场地布置：喷绘各种商店，散开放置。
　　【活动过程】
　　一、激发孩子兴趣，引起幼儿对生活经验联想。
　　（教师身着面包店工作人员服饰）
　　1、孩子们，看看老师今天是做什么工作的了？（幼儿回答）
　　2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我请你们参观一下我工作的商店??面包房（播放短片）。
　　二、幼儿介绍自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共场所的规则。
　　1、师：你们都参观了我工作的蛋糕房，老师知道你们家的附近也有很多的商店，现在我想请小朋友来和大家一起分享一下你家附近的商店，这些商店的名字？这些商店都有什么卖？
　　2、请幼儿分享家附近的商店。
　　总结：（汇总出调查表）你们家附近的商店品种太多了，有卖水果的水果店，有卖生活所需物品的杂货店，有卖漂亮衣服的服装店……这么多的商店，给我们的生活提供了方便。
　　3、这些商店都是公共场所是大家的，我们在逛这些商店时要注意什么呢？不能干什么？（逛商店时注意保持安静，不能够大声喧哗，注意公共卫生，挑选物品要轻拿轻放……）
　　三、通过游戏，让孩子进一步认识各种商店。
　　（带孩子到户外活动场所）
　　1、师：今天我们教室附近多了许多的商店，我们来认识一下他们吧！
　　2、游戏《小小理货员》规则：这些商店的货架上都是是空的，货品都在那个大箱子里，我请你们来做理货员，将货品摆放到货架上。你们可以到任何一个商店去工作，但是每个商店只能有五名理货员。选好商品，穿好工作服，首先将货物理好的那队为赢。
　　3、幼儿游戏。
　　【活动反思】
　　小班的孩子们生活经验还不是足够的丰富。因此，在活动前我准备了调查表，有目的地让孩子在父母陪同下去观察了解家附近的商店，这样给孩子足够生活经验，有利于活动、游戏的开展。
　　“能遵守公共场所的规则”是小班幼儿在社会适应中必须遵守的基本行为规范，因此我特地设计了环节，让孩子们知道在商店是要遵守公共场所规则的。
　　游戏环节中，我提供给孩子们自由交往的机会，并能根据自己的兴趣选择商店，但在活动中可能会出现一个商店超过5名售货员，这时教师要善于观察，关注幼儿的感觉从而进行调整。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1304320.html

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