活动目标：
　　1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
　　2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。
　　活动准备：
　　每人一个鞋盒、录音机、磁带。
　　活动过程：
　　一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
　　二、出示盒子引出课题。
　　（1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。
　　(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。
　　（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）
　　（3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。
　　(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)
　　（4）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。
　　（5）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威_____加油，加油）
　　3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1301311.html

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