小班美术欣赏《秋天的韵律》

活动目标：
1、感受作品《秋天的韵律》中动感的线条和七彩的颜色，体验画家绘画的风格，初步萌发欣赏的兴趣。
2、能大胆地表达自己对作品的认识和感受，提高幼儿的想象力。
3、 尝试学习画家用不同平常的方法来绘画。
活动过程：
一、 体验活动
1、“今天我们和绳子玩游戏，你可以用各种各样的方法来玩，我们要玩得开心喔。当音乐停了，我们就把绳子送回家。”
2、提问题：
师：刚才你是怎样玩绳子的？
师：你的绳子变成了什么形状？像什么？
师：你的方法和他的一样吗？有什么不一样？
3、原来你们玩绳子可以变成各种各样的线条。
二、欣赏活动
1、师：今天我们一起来欣赏一幅画，大家仔细看画上有什么？请看大屏幕。
2、提问：
师：你看到了什么？
师：你看到这些线条有什么感觉？像什么？
师：除了线条，还有什么？像什么？（幼儿指出）
小结：你看到的是这些线，他看到的也是这些线，但你们想到的东西都不一样，真有趣。
师：小朋友的眼睛真能干，看到画上有五颜六色的点，还有乱七八糟的线条。老师也看到了，我看见了果园里有各种各样的水果，地上有五颜六色的树叶。你猜猜这幅画是谁画的？
3、鼓励孩子想一想，介绍画家和作品。
“这幅画是一位美国的一位叔叔画的，他是美国抽象派画家，杰克逊·波洛克，他喜欢用短棒、树枝等不同的工具在帆布上绘画，以及滴淌的颜料或搅和着沙子的厚重涂料和其他与绘画无关的东西，利用泼洒技巧及滴流法。
4、整体再欣赏一次，鼓励孩子给作品起个名字。
三、创作
今天我们学习波洛克叔叔用棍子和树枝等一些特别的材料来绘画。
四、评价
请小朋友互相分享自己的作品，小结：你用了什么工具来画画，画了什么？你感觉怎样？好玩吗？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1290494.html

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