活动目标：
　　1.让幼儿感知4的形成。
　　2.让幼儿在感知4的形成的基础上，能用语言表述3添上1是4，，4去掉1是3。
　　3.感受招待客人的快乐。
　　活动准备：
　　1．课件小猴作客。
　　2．果盘人手一个、水果图片若干。
　　3．纸球石头若干。
　　4．老鼠洞四个。
　　活动重点：感知4的形成。
　　活动难点：能用语言表述3添上1是4，4去掉1是3。
　　活动过程：
　　1．以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿感知3添上1是4，4去掉1是3。
　　感知招待客人的礼仪。
　　（1）今天我们班来了几位小客人，你们看是谁呀？小猴子一家，有猴爸爸、猴妈妈、猴姐姐。
　　（2）我们一起数一数来了几只小猴子？（三只小猴）。
　　（3）咚咚咚，谁在敲门？是猴妹妹。三只小猴又来了一只猴子，现在有几只小猴子？引导幼儿点数感知3添1是4。
　　（4）猴妹妹很顽皮，它跑到门外去玩了，现在屋里有几只小猴子？引导幼感知4去掉1是3。
　　（5）幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。
　　师：“小猴子一家来我们班做客，该怎样招待他们呢？它们最喜欢吃什么？”（桃子）
　　（6）猴妹妹肚子饿了，它拿起桃子就吃，很快就吃完了。
　　（7）请小猴吃面条。强化3添1是4，4去掉1是3。
　　2．操作游戏《装水果》，进一步感知4的多种形成。
　　（1）盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。（幼儿操作）。
　　（2）师检查是否每个盘子都是4个。
　　（3）请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。
　　4．游戏《猫捉老鼠》.巩固提升幼儿感知3添上1是4，4去掉1是3。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1288530.html

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