活动目标:
1.欣赏、交流画面中小鱼轻盈的体态和自由愉快的意境。
2.尝试用一点二拖三按下的方法画小鱼。
3.感受、体验国画的艺术风格及意境，并产生喜爱之情。
活动准备:
1.课件：视频两个、古筝音乐、“鱼”的国画作品多幅。
2.宣纸、毛笔、颜料若干。
活动过程:
一、谜语导入，激发幼儿参与兴趣。
1.师：孩子们，今天张老师给你们带来一个谜语。
请听：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚,摇头又摆尾。猜猜看，是什么动物啊？那你们喜欢鱼儿吗？为什么？
2.教师小结：恩，鱼儿是……(小结根据幼儿所说内容)。不仅能让观赏的人们感受到它们的快乐，好似这份快乐也能传递给自己。因此人们常常会将鱼儿自由自在、惬意快乐的情景绘画出来以供大家欣赏与留念。
二、课件欣赏，感受画面的内容与意境。
1.师：今天张老师就给小朋友们带来了一些绘画作品《鱼》，我们一起来看看吧！
(1)教师：咦，这些鱼儿是怎样游动的？它们好似在干什么？你是怎么看出来的？
(2)教师：如果你也是画中的一条小鱼，你想怎么游？能做些什么？（引导幼儿想象小鱼说了些什么，学一学画面中小鱼的动作，感受不同的动态）
2.观察感知，认识国画的工具材料。
提问：
（1）孩子们，欣赏完这些画，你们觉得和平时大家的绘画作品一样吗？哪里不一样？
（2）那你们知道绘画这些图案，我们需要用到哪些工具材料吗？（介绍绘画工具以及使用方法）
（3）教师小结：画在宣纸之上，由毛笔点蘸彩墨勾勒而成的图案，是我国特有的一种绘画手法，因而被称为中国画，简称“国画”。
2.观看视频，学会一点二拖三按下的基本绘画方法。
(1)教师：咦，你们想不想试一试呢？今天张老师就用国画的方式教大家一笔画出鱼身体。（观看视频一）
（2）提问：孩子们，一笔画出鱼身体，要记住什么要领？
（3）师示范：一点笔尖要直立，二拖长度约一指，三按毛端全倒下，一点二拖三按下，牢牢记在心里面！孩子们，你们会画了吗？
（4）师：好的，谁愿意上来试一试？
（5）师：咦，那在一笔画出鱼身体后，我们需要注意些什么呢？我们一起来看一看吧！（观看视频二）
（6）师：你们记住了吗？好的，孩子们，现在就拿起你们的笔去共同完成《鱼儿水中游》绘画作品吧。
三、幼儿创作，教师巡回指导。
引导幼儿：你可以和身边的小朋友分工合作，想想如何共同完成一幅完整的国画作品，如我画几条小鱼，可能怎么游，要去干什么，然后再进行创作。
四、点评、交流幼儿的绘画作品，并结束活动。
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