活动目标：1、 能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种我特性。2、 能进行颜色、形状和空间位置的二次对应关系练习。3、 乐于用动作表现空间位置 活动准备：1、 孔雀、鳄鱼、大象、小马的图片各一张。
2、 菱形格
3、 三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。
4、 红色、黄色、蓝色、绿色纸卡各一张
5、 幼儿用书、教学挂图
活动过程：
1、 游戏：“我演你猜”
教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物?幼儿模仿教师用相应手、脚做相应的动作;教师出示菱形格，把四种动物分别放在菱形格里相应的位置。
2、 游戏开始
教师在菱形格的某个位置出示小动物的图片，幼儿看到什么动物就对应某个部位做相应的动作。
慢慢过渡到只在菱形格的某个位子打勾，幼儿看到在哪个位置有勾就做什么动作。即将菱形格相应的位置和动作建立起对应关系
复习几种常见的图形，如三角形、圆形、正方形、菱形，将勾换成各种形状继续游戏。
复习几种常见的颜色如红、黄、蓝、绿，再将图开换成颜色继续游戏
3、 打开幼儿用书或观看挂图，完成连线练习。
教师交代题意并示范做题方法，请幼儿按照要求进行连线。
教师指导帮助能力较差，或没有弄清楚题意的幼儿
幼儿之间互相检查，交流讨论。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1260214.html
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