托班语言：小乌龟做客

教学目标:

1、愿意在情景游戏中大胆的表述，学说短句“你好，我是小乌龟”。

2、能够讲述“谢谢，再见”等礼貌用语，感受讲礼貌带来的快乐。

教学准备：胡萝卜、小鱼、骨头贴纸若干，小猫、小狗、小兔图片，各种小动物玩偶，场景布置

“小动物的家”。

教学过程：

一、教师讲述情景，引起幼儿兴趣。

“过新年了，森林里的小动物们要请乌龟宝宝们到它们家里去做客，请乌龟宝宝吃好吃的东西。

”

二、教师带领幼儿进行情境游戏。

（一）教师带幼儿走到小猫的“家”，并引导幼儿说“你好，我是小乌龟”、“谢谢小猫，再见

”。

“我们跟小猫打招呼吧！（你好，我是小乌龟）”

“小鱼真好吃呀！我们谢谢小猫吧！”

“我们要走了，跟小猫说再见吧！”

（二）教师带领幼儿走到“小狗”的家，并用同样的方式引导幼儿说“你好，我是小乌龟”、“

谢谢小狗，再见”。

“我们跟小狗打招呼吧！我们应该要怎么说？”

“骨头真好吃呀！我们谢谢小狗吧！”

“我们要走了，跟小狗说再见吧！”

（三）教师带领幼儿走到“乐乐兔”家，引导幼儿猜测乐乐兔会请我们吃什么，并说同样礼貌的

话。

“我们跟乐乐兔打招呼吧！”

“乐乐兔会请我们吃什么呢？”

“我们跟乐乐兔要说什么呢？（谢谢乐乐兔，再见）”

三、延伸：教师引导幼儿跟其他的小动物们打招呼，并说短句：“你好，我是XXX。”

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1259047.html

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