托班语言活动《动物怎么走》
一、活动名称:语言
二、活动内容:动物怎么走
三、活动目的:
1、初步了解儿歌相关知识,能理解儿歌内容。
2、体验走、跑、跳、爬、游等各种肢体动作。
3、愿意尝试各种身体动作,喜欢进行模仿和表现。
四、活动重点:
了解儿歌内容,体验各种肢体动作。
五、活动难点:
愿意尝试各种动作。
六、活动准备:
课件、动物卡、音乐
七、活动过程:
(一)、开始部分:
教师带领幼儿进行身体活动《动动我的身体》,如:伸伸胳膊弯弯腰、扭扭屁股、 跺跺脚、走一走、跑一跑、爬一爬、摇一摇,请小朋友一起做一做。
(二)、基本部分:
1、刚才小朋友都会动自己的身体,会走会跑会爬|、、、、、、,我们一起来看看今天图里的小动物,看看他们都能做哪些动作?
2、引导幼儿主页读图,初步理解儿歌内容,引导孩子体验相关动作。
提问:它是谁?它的身体是怎样动的?
请你学一学?它要去哪?
3、游戏《小动物回家》
请幼儿扮演不同的小动物,让小朋友做出动物的相关动作,回自己的家。
(三)、结束部分:
1、你还想扮演什么小动物?试一试?
2、请小朋友扮演兔子蹦蹦跳跳去草地上玩。
八、活动效果:
附儿歌:
《动物怎么走》
乌龟 乌龟 爬 爬
小鸟 小鸟 飞 飞
青蛙 青蛙 跳 跳
小马 小马 跑 跑
鱼儿 鱼儿 游 游
小朋友 小朋友走 走
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