活动设计背景
　　“办家家”是幼儿爱玩的游戏，最近我时常发现我班小朋友经常三个人在一起玩“办家家”游戏。于是，我借此机会组织一次“喂娃娃”主题活动，幼儿可以亲自动手喂娃娃，体验劳动的乐趣，感受自己的能力，体会到一种自我发现的价值。在动手喂娃娃的过程中，教师引导幼儿有目的地操作、观察、，有机融合各领域内容，提高感知能力，培养幼儿的合作意识，让幼儿在快乐中学习和成长。
　　活动目标
　　1、通过喂娃娃主题活动，让幼儿体验独立进餐与分享的快乐；
　　2、学习儿歌《喂娃娃》，学会正确的吃饭方法；
　　3、通过游戏《办家家》，让幼儿模仿爸爸、妈妈来喂娃娃，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。培养幼儿合作的能力。
　　4、教育幼儿从小养成饭前洗手、饭后漱口、吃饭不掉饭粒、会用自己的手绢擦嘴的好习惯；
　　5、教育幼儿自己能做的事情自己做。
　　教学重点、难点
　　让幼儿模仿爸爸、妈妈来喂娃娃，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
　　活动准备
　　1、物质准备：
　　（1）瓶娃娃、小勺若干；豆、米若干分别装在碗里；手绢若干。
　　（2）幼儿进餐图片或录像带（一个是幼儿独自吃饭的；一个是大人喂饭的）。
　　2、经验准备：
　　学习歌曲《办家家》,欣赏儿歌《喂娃娃》；
　　活动过程：
　　一、律动：《我们大家做得好》；集中幼儿注意力。
　　拍拍小手点点头，
　　拍拍小手叉好腰，
　　我把小手举起来，
　　我们大家做得好！
　　二、与幼儿谈话，引出活动主题；
　　小朋友，谁愿意勇敢的告诉老师，在家里吃饭的时候，你是自己吃呢？还是让大人喂？（幼儿纷纷回答老师提出的问题）
　　小朋友可真棒，是啊！我们都已经上幼儿园了，自己能做的事情，就得自己来做，不给大人添麻烦，这才是乖孩子呢！（出示瓶娃娃），看！老师今天带来了许多瓶娃娃，他们的肚子饿了，我们怎样帮助他们呢？（幼儿说出解决的办法——喂娃娃）。
　　三、教师示范正确拿勺喂娃娃的方法。
　　1、学习儿歌《喂娃娃》：小小手，真灵巧，
　　三个指头捏小勺，
　　轻轻舀，慢慢送，
　　我的本领真不小。
　　2、教师示范喂娃娃，幼儿朗诵儿歌，学习正确拿勺方法。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1248306.html

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