小班数学游戏：按量归类

活动目标

1、准确感知5以内的数量，学习不受物体种类的干扰，把相同数量的实物卡归放在一起。

2、引导幼儿练习按规律给实物卡片排序，引导幼儿描述操作结果。

3、培养幼儿良好的操作习惯，体验数学操作的有趣。

活动重点活动难点

准确感知5以内的数量，学习不受物体种类的干扰，把相同数量的实物卡归放在一起。

学习不受物体种类的干扰，把相同数量的实物卡归放在一起。

活动准备

教具：磁性动物10种（数量分别为1-5，其中每种数各2）、背景图，圆点盒子房，排队标记若干

学具：数量分别为1-5的图片若干。

活动过程

一、创设情境，复习归类，准确感知5以内的数量。

（出示背景图）今天天气真好。小动物都出来玩了，我们看看，有哪些动物来了，都来了多少呢？

引导幼儿分类后点数，并说出总数。

二、引导幼儿学习按量归类。

这些小动物想两两手拉手出去游玩，该让谁和谁交朋友呢？你发现了这些小动物有什么相同的地方吗？

引导幼儿发现这些动物中都有相同数量的。

谁来试一试，请个别小朋友上来演示。集体检查是否配对，并说明理由。

三、小动物排队回家，引导幼儿学习按规律排序。

小动物要回家了，它们会排着怎样的队伍回家呢？

先请个别幼儿操作，然后集体验证，最后引导孩子描述操作结果。

四、幼儿操作，巩固按量归类。

1.看老师的点卡，举出相应数量的数群卡片。

2.孩子合作归类。

（1）把相同数量的卡片放在一起。

（2）展示部分孩子合作的成果，并让它们说说归类的理由。

五、教师小结操作情况，结束本次活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1204448.html

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